Der Lehrmittelverlag BRAINTALENT^® bietet Schulmaterial für kognitiv talentierte Schülerinnen und Schüler. Es sind spannende Aufgaben, welche sehr geeignet sind für selbständiges Lernen, wenn eine Schülerin oder ein Schüler den Lernstoff im Unterricht schneller als üblich durchlaufen hat oder eine zusätzliche Herausforderung braucht. Es werden offene und komplexe Aufgaben angeboten, welche die Kreativität ("out-of-the-box-Denken") und das Denken auf hohem Abstraktionsniveau fördern.

Lehrplan 21

Das Enrichment Schulmaterial ist angegliedert am Lehrplan 21.

Zusammenarbeiten

Unsere LehrmitteI werden, in Zusammenarbeit mit einem pädagogischen Team, in einer Primarschule getestet, inhaltlich überprüft, professionell lektoriert und schliesslich veröffentlicht.

Welche Stufen?

Wir bieten im Moment Fördermaterial an für die Primarschule. Später werden wir auch Fördermaterial für den Kindergarten und die Oberstufe anbieten. Möchten Sie auf dem Laufenden gehalten werden? Dann melden Sie sich (gratis) an beim E-Newsletter von BRAINTALENT® und Sie bekommen in regelmässigen Abständen Information über neues Fördermaterial.

Buchempfehlungen finden Sie hier.

Wie setzen Sie als Lehrperson das Enrichment Schulmaterial ein?

Sie können das Enrichment Schulmaterial ganz einfach während dem regulären Unterricht die Kinder geben, welche eine grössere Herausforderung brauchen. Die Kinder können selbständig darin arbeiten. Falls die Kinder Fragen haben, dann gibt es ein Antwortbuch, welches Ihnen als Lehrperson unterstützt bei der Begleitung. Es gibt Ihnen als Lehrperson eine Entlastung während dem Unterricht, und die kognitiv talentierten Kinder bekommen Schulmaterial welches angepasst ist an Ihre kognitive Begabungen.

Enrichment Schulmaterial entspricht folgende Kriterien:

• Es fördert die Kreativität ("out-of-the-box-Denken"),
• Es sind offene Aufgaben,
• Es hat ein hohes Abstraktionsniveau,
• Es hat ein hohes Mass an Komplexität,
• Es ist ein Mehrwert zum Lernstoff,
• Es fördert die Selbständigkeit,
• Es fördert die forschende Haltung,
• Es fördert die meta-kognitive Fähigkeiten, wie z.B. die Reflektion